1月9日，第六届京师教师教育青年学人论坛在北京师范大学成功举办。本次论坛由教育部人文社科重点研究基地北京师范大学教师教育研究中心主办，设有“教师队伍建设、学科教师教育+英文专场、技术赋能教师教育变革、师兄师姐说分享论坛”四大分论坛，旨在为教师教育领域的青年学者搭建高水平学术交流平台。我校音乐舞蹈学院张荣、吕悦芳两位教师受邀参会，并在分论坛中作专题学术报告。

在“学科教师教育+英文专场”分论坛中，张荣老师以《审美意象视域下高校美育艺术实践的内在逻辑与路径创新》为题，系统阐述了在数智时代背景下高校美育从技能传授向素养培育转型的理论逻辑与实践路径，并以中国传统美学“审美意象”为核心理论视角，深入分析了当前高校美育在理念认知、实践体系与保障机制等方面面临的现实困境，并从教学改革、师资建设、校地协同、评价创新四个维度提出了具体实施路径，为推动高校美育内涵式发展提供了具有文化根基的理论参考。

在“技术赋能教师教育变革”分论坛中，吕悦芳老师以《美育浸润背景下大中小艺术实践一体化体系构建实证研究》为题，结合邢台市的区域实践，探讨了在美育浸润政策导向下构建大中小艺术实践一体化体系的可行路径。报告重点围绕新时代美育工作如何破解艺术教育的时空壁垒与学段割裂，实现美育资源全域覆盖与育人价值深度渗透，提出了以地方院校为枢纽，推动教育行政部门、高校、中小学与社会多元主体协同，构建纵向衔接、横向贯通的美育实施体系。

两位教师的报告紧扣国家美育政策导向与教师教育前沿议题，既有理论深度，又具实践价值，在论坛中引发与会学者的积极讨论与共鸣，充分展示了我校在美育教育与教师教育领域的学术积累与研究活力，也是我校持续推进科研创新、强化学科建设、融入国家教育发展战略的生动体现。未来，我校将紧紧围绕“一三六九”总体工作思路，全面落实立德树人根本任务，鼓励教师参与高水平学术交流，积极对接国内外研究前沿，深化美育与艺术教育领域的理论探索与实践创新，为学校内涵式高质量发展贡献更多智慧与力量。