为深入落实教育部师范教育“协同提质计划”，推动人工智能赋能县域基础教育与高校内涵式发展，6月12日，南京师范大学青少年教育与智能支持实验室邢台学院协同中心和实践基地校揭牌仪式在威县第四中学报告厅举行。南京师范大学党委常委、副校长程天君，南京师范大学教科院副院长、青少年教育与智能支持实验室副主任柏宏权，广西高等学校师资培训中心副主任闫若婻，南京师范大学教科院教授、博士生导师庞明勇，我校党委书记贾云霄、副校长陈卫安，威县县委书记高凯英，威县县委副书记、威县人民政府县长程科峰，威县人民政府副县长张志达等出席仪式。教育部威县挂职干部，威县教育局及基地校负责人，威县教师代表、我校有关部门负责人等300余人参加仪式。

程天君在致辞中表示，南京师范大学青少年教育与智能支持实验室是江苏省首批重点实验室，在教育学、心理学、计算机科学交叉领域积淀深厚，已建成全省最大的学生体质健康数据库、青少年德育数据库，并拥有“脑科学与心理健康智能支持”研究院等前沿平台。此次举行南京师范大学青少年教育与智能支持实验室邢台学院协同中心揭牌仪式，实现了协同中心双向赋能、协同提质新路径。希望以此为契机，将实验室的学术优势、技术成果与邢台学院的师范根基、地方实践深度对接，在赋能教师发展，共育“AI+教学”骨干取得新突破。在赋能课程与课堂，推动教学全要素AI化改造、赋能科研创新，联合攻关乡村教育智能化课题取得新成效、在赋能教育治理与评价，构建数据驱动的成长追踪体系上取得新进展，形成可复制、可推广的智能化教育区域新范式。

贾云霄在致辞中表示，三方携手共建协同中心与县域实践基地，是深入贯彻落实习近平总书记关于教育的重要论述、加快建设教育强国的具体行动，是深化校校合作、强化校地联动、推进教育数字化转型的有力举措，更是携手赋能乡村教育、助力乡村全面振兴的生动实践。他指出，近年来，学校坚持“地方性、应用型、特色化”办学定位，主动对接邢台“工业立市、文化兴市”发展战略，与地方政府、科研机构、行业协会及龙头企业建立战略合作关系，特别是在南京师范大学的大力支持下，学校学科建设、人才培养、科研攻关、师资提升等工作取得长足进步。学校将以此为契机，强化组织保障，统筹相关学科专业力量，努力把协同中心和实践基地打造成校地合作的标杆、乡村教育振兴的典范，为基础教育提质增效、区域经济社会高质量发展贡献邢院力量。

高凯英在致辞中表示，近年来，威县作为教育部定点帮扶县，不断深化教育教学改革，先后荣获全国第一批“人工智能+物流职业教育”试点、教育部人工智能助推教师队伍建设试点、全国学校急救教育试点、省第二批中小学科学教育实验区等国家和省级试点荣誉。他指出，全县教育工作者以此为契机要主动学，沉下心来、虚心请教，把专家带来的新理念、新技术学到手。要大胆试，就是不怕出错、敢于探索，推动智能学习工具开发、乡村教师智能研修等项目率先落地威县。要踏实干，一切从课堂出发、从学生出发，以智能化缩小城乡差距，让全县孩子都能共享优质教育资源。县委、县政府将全力当好“保障部”，为实验室协同中心和实践基地的运行提供最优环境、最暖服务。

揭牌仪式上，贾云霄书记与程天君共同为“南京师范大学青少年教育与智能支持实验室邢台学院协同中心”揭牌。陈卫安与威县第四中学校长张洪灿、柏宏权与第五小学校长李保林、教育部威县挂职干部魏家寨第一书记张欣与枣园学区校长张文志分别为三个实践基地揭牌，标志着校地协同进入实质性推进阶段。

揭牌仪式后，闫若婻教授、庞明勇教授分别以《智能时代乡村学校美育变革因应》和《面向未来的教育空间建设》为题做专题讲座，为乡村教育智能化转型提供了前沿理论支撑和实践路径指引。南京市南化实验小学李思娴老师、南京江北新区教育发展中心马天红老师、南京市科利华中学紫金分校姜岚老师三位老师分别讲授了示范课，并与参会教师开展教学研讨活动。活动期间有关领导在威县第六小学、威县第一中学实地调研，详细了解县域基础教育发展情况。在邢台学院参观了四师旧址、北方大学纪念馆、融合发展中心、创新创业中心等场馆。

此次揭牌仪式成功举行，是深入落实教育部师范教育“协同提质计划”的重要成果，是我校全面融入地方经济社会发展，深入实施“服务地方”行动的具体体现。下一步，我校将持续结合区域基础教育实际需求，开发具有县域特色的AI通识课程与课堂教学范式，为提升乡村教师智能素养、助力县域基础教育高质量发展贡献智慧和力量。