为加强区域教育共同体建设，促进大中小学校协同发展，近日，在副校长徐惠敏带领下邢台学院科学教育调研组到信都区8所中小学校开展实地调研。信都区教育局局长王立振、信都区教育局二级主任科员王晨霞、信都区教师发展中心主任谭宏旭、信都区科协主席陈新海等陪同调研。

调研采取实地查看与座谈交流等形式，调研组边走边听边看，对郭守敬小学、第二十五中学、秉忠小学、第十九中学、第十二中学、郭村完全小学、会宁完全小学、第八中学北校区等8所中小学特色亮点工作、科学教育师资、科学教育设施配备、科学课程开设、科技活动开展等情况进行全面了解和互动交流，提出在观念转型、教材编写、课程设置、师资培养等科学教育重点领域和关键环节的指导建议，因地制宜开展科学教育，建设科学教育场景，形成本校的课程特色。

徐惠敏表示，邢台学院作为一所百年底蕴的地方综合性院校，在服务地方基础教育中有责任、勇担当。近年来，学校通过校馆合作，深入推进科学教育建设，打造科学教育大格局，为培养更多具有创新精神和实践能力的科学教育人才贡献高校力量。针对不同中小学的办学特色，结合各学院的专业特色，力争实现每所中小学打造一个特色，对接一个学院的特色建设的目标。通过课程与教学资源共享、师资培训与交流、科研与项目合作、联合育人模式等多方面的探索促进科学教育资源的优化配置与共享，全面提升学生科学素养、夯实拔尖创新人才培养根基。

此次调研对信都区中小学科学教育现状进行深入摸底，准确把握了中小学科学教育的实际需求，为科学教育专业的课程设置、教学方法改革及师资培养等方面提供有力支持，搭建起高校与基础教育之间的沟通桥梁，共同探索“区域与高校”合作新机制，共绘科学教育创新蓝图。

学校教务处、科研处、学生处、教师教育学院、化学工程与生物技术学院、数学与信息技术学院、物理与电子工程学院、音乐舞蹈学院、体育学院、资源与环境学院、戏剧与影视系、美术与设计学院、邢台市科学技术普及研究会等有关部门负责人参加调研活动。