强国必先强教，强教必先强师。在党的二十大报告中，习近平总书记强调，要“加快建设教育强国”，“培养高素质教师队伍”，党和国家赋予了教师与教师教育者队伍重大政治任务。教师队伍建设、教师教育者队伍建设是教育基础性工作，是教育工作者的政治使命。中国教师教育者协同奋进，开拓创新，教师教育工作提质增效，是教师教育者队伍蓄势赋能的必然选择。

为学习贯彻党的二十大精神，落实新时代基础教育强师计划和师范教育协同提质计划，搭建开放、协同、联动的教师教育者沟通交流平台，讲好协同提质故事，分享教师教育研究成果，提升新时代教师教育者队伍整体质量，10月14日-15日，由教育部普通高校人文社科重点研究基地北京师范大学教师教育研究中心主办，邢台学院·北京师范大学教师教育研究中心太行分中心承办的“强师之基——第二届中国教师教育者论坛暨第二届中国·太行教师教育高峰论坛”隆重召开。

邢台市委常委、组织部部长吕瑞民，国务院教育督导委员会总督学顾问、北京师范大学原校长钟秉林教授，北京师范大学教育学部朱旭东教授，邢台学院党委书记贾云霄等先后致辞，太行分中心主任、邢台学院校长蔡振禹主持开幕式。吕瑞民介绍了邢台市及邢台学院近年教育发展概况，对与会同仁表示热烈欢迎，邢台市委、市政府坚定不移实施科教兴市、人才强市战略，本次高峰论坛必将会加快推进邢台教育事业高质量发展，也会为新时代教师教育发展的产生一定的长远影响。钟秉林祝贺论坛顺利召开，提出建立开放协同联动教师教育体系，尽快建立协同创新平台，实现育人功能强化，在师风建设、生涯规划、综合素质培养能力提升快速发展的构想。朱旭东部长强调了教师教育者之于教育事业的重要位置，通过分析中国教师教育理论实践二元性线索提出了“学科教师教育者”的重大概念，一定要健全完善教师教育者体系建设。贾云霄表示要依托教育部北师大教师教育研究中心平台，广泛缔结教师教育研究共同体，坚决扛起支持邢台地区基础教育发展的时代重任，引领邢台师范教育发展再上台阶。

在与谈环节中，河北师范大学白玫教授、华南师范大学王红教授、教育部课程与教材研究所李泽林教授、北京师范大学宋萑教授及众多与会学者针对主题报告展开交流讨论。王红教授提出“赛道理论”重构教师教育者培养、评价体系；宋萑教授强调了以研究思路开展实践的赋能价值；李泽林教授反思了教师教育者“有权”指导一线教师的“合法性”及两个群体成长评价体系的二元悖论；白玫教授区分了教师、教师教育者间一阶与二阶能力的差异。

与谈中的现场问答交流环节气氛热烈。宋萑教授就台州史和佳就老师高校教师教育者学习路径问题，以自身经历鼓励高校教师常到一线，要常做行动研究，白玫教授就中西部基层区县做课例研究难的问题，指出应着力建构完善中国教师教育者标准体系等予以回应。

14日下午，师范教育协同提质团组院校领导进行集体经验交流，邢台学院副校长肖士恩主持交流会。与会校长分享了各自学校基本情况及协同提质实践开展成效。邢台学院校长蔡振禹介绍了邢台学院的师范教育发展历史及新时代师范专业特色化一流化发展的实践探索，并分享了学校构建的双服务双协同育人体系，本次论坛是全面推进新师范建设的一次集中成果展示。邢台学院将在各位领导和专家的支持下，继续为新时代中国特色教师教育体系建设作出新的贡献。同时开展的六个平行分论坛分别围绕教师教育者队伍建设基本理论、师范教育协同提质的理论与实践、学科教师教育者队伍建设、区域与校本教师培训的理论与实践&名师工作室建设与实践、教师教育者数字化实践创新、教师教育者跨界学习与发展等主题充分研讨，60多名学者进行了研究专题汇报并与点评专家开展了深入的交流。北京师范大学王长中博士主持了平行论坛总结。

15日上午，黄佑生、王晨霞、崔楚民、郭红君、邱勇军、黄祥勇、王廷波等来自全国教师发展中心、教育局的领导、校长就“区域教师专业发展机构队伍建设与教育强国建设”主题，从一线教师真实需求和区域整体教学改革各抒己见。黄佑生主任分享了湖南省教师工作坊研修、送教下乡的模式创新，认为教师进修学校为每个地方培养“关键明白人”；郭红君校长从提高研修队伍专业性与研修活动有效性两方面开展经验分享，总结了唤醒、回应两个教师教育关键词。与会者在平台上交流研究成果分享实践经验，相互启发和促进，为教师教育者学习方式的变革积极探寻方法和突破路径。深圳大学赵明仁教授提出以中国式现代化引领高质量教师队伍建设。重庆师范大学孟小军教授分享数字化时代的教师教育变革与实践探索的研究。

论坛闭幕环节，邢台学院副校长徐惠敏致辞。徐惠敏祝贺本次论坛取得圆满成功，对与会领导、专家、学者和工作教师的贡献深表谢意，表示论坛取得的丰硕成果，必将促进邢台学院“新师范”目标建设、区域教育优质均衡发展和乡村教育振兴做出新贡献。宋萑教授在闭幕总结中指出，本次论坛彰显了中国教师教育者的理论担当及实践特色的探索，必将助力形成中国教师教育者文化，为教师教育者队伍、教师专业队伍建设蓄实践之势，赋智慧之能，倡导以教师教育者跨界带动教师队伍跨界学习，赋予教师教育实践崭新内涵。

本次论坛是在教育强国战略背景下全国教师教育领域的一次盛会，聚焦新时代中国特色教师教育体系建设的机遇与挑战，探索教师教育发展新路径，创新教师教育发展新模式、建设教师教育发展新体系，对提升师范院校办学质量，培养造就一支师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力的高素质专业化教师队伍具有重要意义。同时对助力京津冀协同发展，促进京津冀教师教育工作发展形成更加紧密的发展格局，推动河北省教师教育内涵式发展，为加快建设教育强省、谱写中国式现代化河北篇章贡献了教育力量。