为检验与展示双师课堂项目实践成果，进一步提升双师课堂项目师范生的综合素质，近日，由教育科学教学部牵头，音乐舞蹈学院、美术与设计学院共同参与的双师课堂项目学生说课比赛顺利举行。比赛设心理健康组、美术组、音乐组三个组别，共28名师范专业学生参加。

比赛中，选手们围绕课程教材、学情分析、教学目标、教学重难点及教学过程等核心环节系统阐述，既牢牢把握课程标准核心理念，又在教学设计中灵活运用多元教学方法，并辅以精心制作的多媒体课件和教具，充分展现了师范专业学生扎实的教学基本功、清晰的教学逻辑与较强的教育数字素养。评审组从教学内容的科学性、表达的流畅度及现场效果等多个维度进行综合评分，最终评选出一等奖6名、二等奖9名、三等奖13名。

双师课堂项目是我校于2019年在教育部重点帮扶威县的背景下启动的乡村基础教育服务项目，旨在通过数字化教育手段，为乡村小学开设心理健康、音乐、美术等课程，为乡村学生提供优质的教育资源和服务。自2022年教育部协同提质计划实施以来，双师课堂项目依据《2022版义务教育课程标准》搭建完善教学体系，每周由指导教师带领师范生磨课、研课，累计已有200余名师范生参与实践，完成2000余课时教学，覆盖2000余名农村学生，既显著提升了师范生的实践教学能力，也厚植了他们投身乡村基础教育的情怀。

此次说课比赛不仅是双师课堂项目实践成果的集中检验，更是我校服务地方教育发展的生动实践。比赛以赛促学、以赛促练，既锤炼师范生的教学实践能力与综合素养，更强化了他们关注乡村、服务基础教育的使命感，为双师课堂项目持续优化教学模式、更好地服务乡村教育提质发展奠定了坚实基础，彰显了我校以创新人才培养模式助力乡村基础教育发展的责任担当，充分凸显了“做优师范”办学特色在提升师范生培养质量、服务区域教育事业中的核心作用。